Jak dzieci postrzegaja zwierzeta

Czy wprowadzamy dzieci w błąd w kwestii zwierząt?

Jakiego rodzaju obraz zwierzęcia jest przedstawiany małym dzieciom i jakiego rodzaju są ich kontakty ze zwierzętami?

Kreskówki: zwierzęta przedstawiane jak ludzie
Bajki: zwierzęta jako postaci sprawcze, często reprezentujące wady ludzi
Książki dla dzieci: zwierzęta mówią jak ludzie
Zabawki: często dzikie zwierzęta
Kolorowanki: analogiczne do kreskówek
Zwierzęta w domu: często psy i/lub koty
Pokazowe gospodarstwa dla dzieci: idylliczny obraz gospodarstw z przeszłości
Zoo: "dzikie" zwierzęta to ospałe stworzenia, pozornie zadowolone ze swej ograniczonej wolności
Cyrk: rozrywka dla dużych i małych, zwierzęta robią sztuczki naśladując ludzi (noszą kostiumy), człowiek w roli władcy

Centra handlowe: sklep mięsny (świnia lub kurczak reklamuje własne mięso), zwierzęta na wystawach sklepów zoologicznych.

Nigdzie zwierzęta nie są przedstawiane w sposób choćby zbliżony do rzeczywistości. Przesłanie brzmi: zwierzęta mają się dobrze, często są mądrzejsze od ludzi (lub wręcz przeciwnie) i możemy je śmiało zjadać. Krótko mówiąc, zwierzęta są doskonałym produktem konsumpcyjnym: zasługują na swój los, nie skarżą się, a w dodatku są smaczne. Dyskryminacja gatunkowa, z jaką traktowane są zwierzęta, sprawia, że dzieci za faktyczny przyjmują poniżający obraz zwierząt (cyrk: człowiek stoi ponad zwierzęciem). kipfinger

Wielokrotnie dzieci instynktownie poważnie traktują zwierzęta i kiedy zdają sobie sprawę z pochodzenia mięsa, nie chcą go jeść. Przekręcając prawdę o zwierzętach, dorośli podważają naturalne procesy myślowe dzieci, przekonując je, że współczucie jest zbędne. Dziecko jest powoli przygotowywane do schizofrenii, z jaką dorośli traktują zwierzęta.

Ważne, aby dzieci uczyły się empatii: wrażliwości na uczucia innych. Wobec zwierząt oznacza to delikatność i szacunek. Zwierzęta przedstawione w opisanych powyżej rolach wydają się nie odczuwać bólu. Uczy to dziecka złej odmiany miłości, która myli miłość z zależnością.